Descripció de l'Espai l'Ametller

A continuació us oferim una entrada en la que us mostrem com és el centre que vam visitar, quines instal·lacions i espai té i per què es caracteritza.

L'Espai l'Ametller està situat al carrer Àngel Guimerà, número 13, a Copons (Igualada). Al travessar la porta  i baixar unes escales, ens trobem a un petit jardí que correspon als baixos de l'edifici. Anteriorment, aquest espai era d'una llar d'infants, que fa 3 anys va ser reconvertida en un espai Waldorf.

Entrada a l'Espai l'Ametller

L'escola compta amb una zona exterior. No es tracta d'un pati convencional on podríem trobar pistes de futbol, cistelles i porteries. Més aviat tot el contrari. A l'entrada trobem un galliner amb tres gallines que els nens cuiden i alimenten. 

Petit galliner

A més a més, al costat del galliner, també podem trobar un hort de la veïna de l'escola que cedeix al centre per tal que els nens se'n puguin encarregar de cultivar, regar i mantenir. En aquest espai també podem trobar una zona de joc i moviment amb escales de fusta, troncs i cordes.

Zona de joc amb cordes, pedres i fustes

Podem veure el galliner i el petit hort

Al costat de l'hort, hi ha un petit terreny tancat i envoltat de teules on podem trobar tortugues de terra que els nens s'encarreguen de cuidar i alimentar.

Els nens cuiden i alimenten les tortugues

Si passem una tanca amb una petita porta, arribem a un altre espai de joc. Veiem que està rodejat amb arbres, com ara una olivera. En aquesta zona hi ha pedres, troncs d'arbres tallats, cordes, etc. Un espai per on els nens es podem moure lliurement i anar explorant les possibilitats de cada objecte i construcció.

Espai amb una carpa per jugar

Les fustes i els troncs són elements importants per donar-los l'oportunitat d'imaginar, innovar i crear

Els arbres i les plantes sempre hi estan presents

Si entrem als baixos del petit edifici, ens trobem que l'escola està dividida en tres petites sales o aules, cadascuna de les quals té una funció diferent:

• En primer lloc, i tan bon punt entrem, ens trobem amb la sala principal. Aquí és on els nens juguen, pinten, mengen i fan les activitats d'interior. Podem veure que hi ha una taula amb cadires, una petita cabanya plena de joguines i una petita prestatgeria

En aquesta taula mengen, juguen i aprenen

Cabanes com aquestes són molt habituals als centres de pedagogia Waldorf

A la prestatgeria trobem algunes joguines

Aquestes aquarel·les les van fer els alumnes en una activitat

Les joguines fetes a partir de recursos naturals són un element constant i habitual als centres de pedagogia Waldorf

La taula de les estacions és un element central de l'aula, ja que els nens la van modificant a mida que passen les estacions i que avança el curs

• En segon lloc, trobem una aula més petita on els nens fan els habituals contes que es fan als centres de pedagogia Waldorf. També trobem més joguines.

Joguines pels nens

• Finalment, trobem una petita sala més aviat de caire funcional, és una aula de serveis. Aquí podem trobar una petita cuina i una pica i un lavabo adaptat per als nens.

La sala compta amb una petita cuina

També trobem un petit lavabo adaptat

Un cop hem vist els espais dels que disposa el centre, a continuació us explicarem amb més detall per a què fan servir els espais i quin funcionament segueixen.

Visitem l'Espai L'Ametller!

Avui hem anat a l’Espai l’Ametller per parlar amb les mestres i que ens expliquessin una mica sobre el funcionament de l’escola. També per aprofundir més en alguns aspectes de la pedagogia Waldorf, com us vam comentar a l'entrada anterior.

Quan hem arribat, la mestra ja ens estava esperant i ens ha guiat pels diferents espais exteriors. A continuació, ens ha mostrat les diferents sales interiors. Un cop ja ens havia mostrat els diferents espais, hem passat a seure a la taula on es realitzen les activitats per realitzar-li les diferents preguntes que teníem preparades. 

Durant aquests dies, anirem realitzant un seguit de publicacions sobre els diferents continguts que hem tractat amb la nostra entrevista a la Marta, la mestre d’aquest espai.

Seguidament us adjuntem el tríptic de l’Espai l’Ametller.

 

Preparatius per la sortida de camp

El divendres 31 de Maig, realitzarem una visita a L'espai L'Ametller, una escola on es duu a terme la pedagogia Waldorf (com ja hem explicat a les entrades anteriors). 

L’objectiu de la visita a l’escola és conèixer de primera mà les infraestructures d’aquesta i quins són els objectius, els criteris i la metodologia emprada per aquesta pedagogia (desconeguda per a molts) i informar-vos-en. S’aprofitarà per a realitzar fotografies que després penjarem al blog. 

També realitzarem preguntes sobre l’horari, les assignatures i l’edat dels alumnes de l’escola. A més a més realitzarem preguntes a la professora per a conèixer la seva experiència i per saber si aquesta pedagogia està reconeguda pel departament d’educació, si dóna bons resultats o si pel contrari aporta problemes als alumnes que després van a una altre escola. També ens interessarem en saber si els professors que imparteixen la pedagogia Waldorf han hagut de realitzar uns estudis especialitzats i en el cas que sí, quins són i en què consisteixen.

Gràcies per visitar el nostre blog

Us seguim informant!

Pedagodies diferents a "Equip de reporters"

El passat 14 d'octubre del 2012, a la secció Equip de Reporters del programa 8 al dia de 8TV, es va emetre un reportatge sobre pedagogies diferents que s'inclouen a l'oferta educativa que es pot trobar a Catalunya.

Al programa es mostren escoles catalogades com a no convencionals, en les que es promeciona el creixement artístic i personal de l'alumne a través de l'oci, la música i les experiències sensorials, en detriment del llibres de text, els exàmens i les normes estrictes.

Un dels exemples és la pedagodia Waldorf. El vídeo ens mostra el centre de pedagogia Waldorf El Til·ler, situat a Bellaterra (Barcelona), creada l'any 1998. L'escola té una línia d’educació infantil i primària, tres grups d’educació infantil i sis d’educació primària. Hi ha setanta infants a educació infantil i un centenar a primària. Hi ha una vintena de mestres i unes 125 famílies.

Visualitza el vídeo

Esperem que us agradi 

Com t'imagines les Escoles Waldorf?

Fins ara, hem pogut conèixer la història de la Pedagogia Waldorf, i les característiques d'aquesta.

En aquesta publicació ens centrarem en explicar com són les Escoles que segueixen aquesta pedagogia. Està clar que l'entorn i les instal·lacions han d'estar dissenyades d'una forma específica per tal de respondre als trets característics de la pedagogia Waldorf.

Per tal de fer més visual allò que explicarem, us pengem un vídeo on apareixen fotos d'una escola. La majoria són d'aquest estil.

Visualitza el vídeo

Com hem pogut veure en el vídeo, les escoles Waldorf són completament diferents a la idea que tenim d'escola ordinària, que acostuma a ser un edifici alt i gran, amb aules separades i poc espais comuns, amb un pati que acostuma a ser una pista i en el millor dels casos hi ha espais amb construccions o sorrals.

Pel contrari, les escoles Waldorf són petites casetes; tenen cuina, una mena de menjador o sala polivalent on fan la majoria d'activitats i sobretot tenen un gran espai exterior. 

Aquestes escoles acostumen a ubicar-se en medis rurals, ja sigui al mig del bosc o en un poble petit. El mobiliari que les compon és molt natural. No hi trobarem pas cap objecte artificial o sintètic. Utilitzen materials com la fusta, la llana i la cera de les abelles per fabricar joguines i mobles. Les nines per exemple, són fetes amb llanes, els jocs de construccions amb troncs tallats,...

Amb aquest ús dels recursos naturals fomenten l'apropament dels alumnes cap a la natura. En les escoles ordinals, els alumnes estan sobre estimulats amb joguines, colors, recursos, etc, en canvi, en les escoles Waldorf els nens/es aprenen a apreciar allò essencialment necessari.

En conclusió, les escoles Waldorf s'assemblen més a una casa, és a dir a un lloc amb el qual el nen/a està familiaritzat que no pas a una institució externa a la família.